lunes, 23 de enero de 2012

fotografía

Usando una imagen de la naturaleza, primero la copiamos en nuestro sketchbook tomando en cuenta calidad de trazo, observación, forma, ángulos y espacios vacíos y llenos.
Al terminar esto, usando la misma imagen, la copie de nuevo en el sketchbook y le aplicamos texturas tomando en cuenta figura y fondo, trabajo sensible: calidad de textura.
Lo último que hicimos fue usando la misma imagen y copiándola de nuevo en el sketchbook hicimos una síntesis gráfica la cual consintió del contraste de luz y sombra a través de plastas.

Este ejercicio nos ayudó mucho para poder diferenciar entre luz y sombras y figura fondo y así poder aplicar texturas y plastas.

Aprendí a aplicar correctamente los diferentes tipos de texturas.

Me pareció muy interesante como puedes seguir viendo la imagen original aun que le cambies, en este caso, el relleno.



domingo, 22 de enero de 2012

Garabatos :)


2do Ejercicio: Garabatos

Consigna de Ejercicio:
-Utilizar la línea continua.
-Buscar intención de forma.
-Con pluma negra.
-Contraste de luz y sombra.
-Plastas.

Resumen de la actividad:
Primero tomamos nuestro sketchbook y en el  empezamos a trazar líneas continuas experimentando con diferentes posibilidades del instrumento, como tomarlo de abajo o de arriba y también cambiar la presión que le ejercíamos, todo esto de una manera libre sin buscar una forma. También podía ser salir del campo gráfico y regresar a este.
Los garabatos pueden ser de todo tipo curveados o rectos, pequeños o grandes.
Después de calentar la mano con 3 o más garabatos continuos, proseguimos a con una línea continua crear algún objeto o personaje interesante fuera de lo común.
Después de esto lo rellenamos con plastas para así crear contrastes de luz y sombra.
Campo Gráfico: Hoja, puede ser horizontal o vertical.
Uso correcto del campo gráfico Planear que se va a dibujar para usar TODO el campo gráfico.

Contraste de valor: Cuando se presentan dos valores diferentes en contraste simultaneo, el más claro parecerá más alto y el más oscuro, más bajo, nos sirve para marcar la figura-fondo, y que así no se pierda que es figura y que es fondo.

Perspectiva: Hacer un plano en segunda dimensión en uno de tercera dimensión.

Estereotomía: Corte de objetos.


                                                                 
Reflexiones:
-Al principio me sentí un poco extraña al hacer garabatos.
-Después de terminar la primera lámina me sentí mejor y me solté más para así lograr otro tipo de garabatos.-Con este ejercicio podemos observar que todos podemos dibujar, sólo es cuestión de práctica, paciencia y no decir “no”.
-Recordamos conceptos importantes como plasta, campo gráfico y calidad de trazo, pero a su vez aprendimos nuevos conceptos como estereotomía.
-Es una manera muy útil de calentar nuestra mano para comenzar con objetos más complejos.
-Nos sirve para mejorar nuestra calidad de trazo.


Conclusiones: En este ejercicio se realizaron garabatos los cuales nos sirvieron como un calentamiento previo, además de que recordamos conceptos aprendidos, los garabatos tenían que ser con una línea continua y no rígido, sino en su totalidad con una línea libre y suelta.
Después de esto con una línea continua creamos un personaje u objeto interesante, el cual después rellenamos con plasta, pero con la intención de crear un contraste de luz y sombra, diferenciando el fondo y la figura.
Los resultados fueron satisfactorios, quedando con esto que todos podemos dibujar, el “tabú” de no se dibujar se debe hacer a un lado y siempre dar nuestro mejor esfuerzo.

Materiales:
-Sketchbook
-Pluma
-Plumón negro grueso  

Grupos de Discusión

1er Ejercicio: Grupos de Discusión

Consigna de Ejercicio:
Armar un grupo de discusión y reflexionar acerca del Dibujo Analítico.

Resumen de la actividad:

¿Qué es el dibujo analítico?
Analizar las posibilidades del objeto.
Innovación de objetos.
Realizar o convertir objetos simples en productivos.
Analizar los objetos por pasos.
Analizar procesos para llegar a resultados.
Es un lenguaje, forma de comunicación gráfica que requiere de un análisis (pensar, reflexionar, comprender).

¿Cuál será la mejor forma de trabajar?
Por medio de un reglamento.

1.- Puntualidad.
2.- No se permite el uso de celulares.
3.- No ingerir alimentos.
4.- Cuidar las instalaciones.
5.- Respeto a mis compañeros.
6.- Silencio (Concentración)
7.- Traer mi material completo.
8.- Actitud positiva, paciencia, constancia, observación y participación.



Reflexiones:
-El reglamento es importante para una sana convivencia y trabajo de excelencia.
-Tuvimos una idea general de qué es el dibujo analítico, aunque enfocamos más en nuestros propios beneficios que en aportar para la clase como otros equipos lo hicieron.


Conclusiones: En este primer ejercicio pudimos observar y comprender qué es el Dibujo Analítico, también analizamos todas las reglas que se deben llevar a cabo para un trabajo bien hecho, además de siempre estar motivados, pacientes y con una actitud positiva para obtener buenos resultados en la materia.

María Fernanda Guerrero Guerrero

Ejercicio 1. Repaso

Daniela Barrios

En el primer ejercicio lo que hicimos fue hacer un repaso de la clase pasada, lo primero que teníamos que hacer era seleccionar una imagen, teniendo esta imagen teníamos que copiarla y que esta que tuviera las siguientes características: calidad de trazo, observación, forma, ángulos, espacios vacíos y llenos; Teniendo ya la imagen, esta se copia y se empieza a aplicar texturas que  tuviera las siguientes características: figura y fondo, trabajo sensible (calidad de textura). Ya  teniendo  el proceso anterior se hace una síntesis gráfica donde se aplique contraste de luz y sombra a través de plastas.





repaso

El ejercicio, se baso en hacer un repaso de conceptos ya vistos , como síntesis gráfica, figura fondo, textura, y contraste luz y sombra. primero escogimos una imagen y de ahí, trabajamos primero síntesis y copia, luego figura/fondo, con textura y terminamos con contraste luz y sombra.






viernes, 20 de enero de 2012

Línea Continua

Nuestro primer ejercicio se baso en 4 láminas, donde las primeras eran trazar sin despegar la pluma de la hoja (línea continua), sin hacer composiciones. Las dos últimas laminas eran crear formas sin despegar la pluma de la hoja; posteriormente, seleccionábamos la composición preferida y rellenando espacios con plumón le terminábamos de dar forma.

Reflexión:
Este ejercicio fue básicamente para soltar la mano y explorar nuestra creatividad. Los resultados fueron interesantes, ya que en mi caso, nunca había dibujado de esta forma.

Resultados: